Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no se respetan entre sí y no escuchan las indicaciones en clase.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación de la clase.


• Realizar una actividad de integración grupal para fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México".


• Realizar un breve repaso histórico sobre los movimientos sociales y políticos más importantes que han generado los derechos humanos.


• Promover la reflexión y el debate grupal sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad actual.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos expresen su opinión acerca de cómo los movimientos sociales y políticos han influido en la garantía de los derechos humanos en el mundo y en México.


• Asignar una tarea de investigación y lectura relacionada con el tema para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Reforzar la importancia de la lectura y la escritura como herr