Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Ausencia de valores

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Diálogo sobre la importancia de los valores en la comunidad y cómo puede influir en su desarrollo.


• Presentación de diversos valores y reflexión sobre su significado.


• Actividad: Realizar una lista de valores importantes para los alumnos y discutir su importancia.

Sesión 2:

• Explicación de qué es una entrevista y para qué se utiliza.


• Características de una entrevista: preguntas, respuestas, interacción, etc.


• Ejemplos de diferentes tipos de entrevistas (entrevistas periodísticas, entrevistas de trabajo, entrevistas a expertos, etc.).


• Actividad: En parejas, practicar realizar y responder preguntas de una entrevista ficticia.

Sesión 3:

• Presentación de la metodología del proyecto comunitario.


• Discusión sobre los beneficios de realizar entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas y aprender de sus experiencias.


• Actividad: Elaborar una lista de posibles temas o personas a entrevistar en la comunidad.

Sesión 4:

• Organización de los grupos de trabajo para realizar las entrevistas.


• Explicación de cómo llevar a cabo una entrevista: preparación de preguntas, comportamiento adecuado, grabación de respuestas, etc.


• Actividad: Realizar las entrevistas a las personas de la comunidad previamente selec