Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando que van a aprender sobre la suma y resta, y cómo estas operaciones están relacionadas. Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar la suma y resta. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que impliquen agregar, quitar, juntar, comparar y completar. Pedirles que, en parejas o grupos pequeños, resuelvan los problemas utilizando materiales manipulativos (como bloques, fichas o cantidades).

  
  



• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas. Fomentar la discusión y reflexión sobre las diferentes formas de resolver los problemas.

  
  



• Cierre: Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase, resaltando la importancia de la suma y resta en diferentes situaciones de la vida diaria.

  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior, repasando los conceptos de suma y resta. Plantear un problema nuevo relacionado con las situaciones cotidianas mencionadas en la sesión anterior.

  
  



• Desarrollo: Proporcionar a los a