Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Aprendiendo a convivir en diversidad

Grado: Preescolar 2º

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de la clase (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos de preescolar no respetan acuerdos en el trabajo en equipo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se presentará el tema de la clase y se explicará la importancia de la convivencia respetuosa y el trabajo en equipo.


• Dinámica de reconocimiento: los alumnos se pondrán en parejas y deberán entrevistarse para conocerse mejor. Luego, cada pareja presentará a su compañero a toda la clase.


• Reflexión y debate: se generará una discusión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar a las personas que son diferentes a nosotros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Dinámica de roles: los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un rol dentro del grupo (líder, secretario, organizador, etc.). Deberán realizar una actividad en equipo donde cada uno cumpla su rol.


• Reflexión y debate: se generará una discusión en grupo sobre la importancia de cumplir con los roles asignados y respetar el trabajo en equipo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de servicio: se organizará una visita a un hogar de ancianos. Los alumnos deberán interactuar con los residentes y realizar actividades conjuntas.


• Reflexión y debate: al regresar a clase, se generará una discusión en grupo sobre lo vivid