El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Objetivo: Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "integridad física y mental" y "maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral".
   
   
   • Motivar a los alumnos a reconocer la importancia de proteger su integridad y la de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar un caso de maltrato o abuso en el que se ejerza una forma de violencia hacia un niño o adolescente. Puede ser un caso real o ficticio.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar el caso y buscar posibles soluciones a través de la identificación de personas e instituciones que pueden brindar apoyo.
   
   
   • Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual donde se muestren las diferentes soluciones y las instituciones involucradas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente sus mapas conceptuales al resto del aula.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de identificar y utilizar recursos de apoyo en situaciones de maltrato o abuso.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase y resaltar la importancia de respetar el derecho a la protección.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Problemas socioemocionales

Objetivo: Reconocer y reflexionar sobre los problemas socioemocionales que pueden afectar la integridad física y mental.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente el tema trabaj