Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el concepto de distancia y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilice la noción de distancia.


• Mostrar imágenes de diferentes tipos de distancias (longitud, tiempo, peso, etc.) y discutir con los alumnos cómo se miden.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de distancia entre dos puntos en un plano.


• Mostrar ejemplos de cómo calcular la distancia utilizando la fórmula de la longitud de un segmento.


• Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos apliquen la fórmula para calcular la distancia entre dos puntos.


• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una actividad práctica donde tengan que medir la distancia entre diferentes puntos en el aula utilizando una regla.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo se pueden superar.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar la obtención o cálculo del perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Fase de inicio:

• Recordar a los alumnos el concepto de perímetro y área de un polígono.


• Mostrar ejemplos de diferentes polígonos regulares e irregulares.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo se pueden calcular el perímetro y área de estos polígonos.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los alumnos las fórmulas par