El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desigualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El pensamiento científico y su impacto en la sociedad".


• Discusión en grupo sobre la importancia de la física en nuestra vida diaria.


• Introducción del problema de desigualdad de género en la ciencia y la importancia de abordarlo.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el pensamiento científico y su relación con la solución de problemas.


• Actividad en grupos: Investigar y recopilar información sobre mujeres y hombres científicos destacados en el campo de la física.


• Análisis de la información recolectada y reflexión en grupo sobre la contribución de los diferentes científicos a la sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión de mujeres en la ciencia y cómo su ausencia ha afectado a la sociedad.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la situación actual de la desigualdad de género en la ciencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea as