Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La basura en mi localidad

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Observar y analizar diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en la escuela.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre la función y características de estos textos.


• Actividad 3: Realizar una visita a la comunidad para observar y analizar otros ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Profundizar en la temática de la clase anterior identificando la función y características de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en la comunidad.


• Actividad 2: Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes diseñen sus propios letreros, carteles o avisos relacionados con el problema de la basura en la localidad.


• Actividad 3: Compartir y exponer los diseños elaborados por los estudiantes.

Sesión 3:

• Actividad 1: Continuar trabajando en la producción de letreros, carteles o avisos relacionados con la problemática de la basura.


• Actividad 2: Rea