Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Nivel: Preescolar 2º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Objetivo:
PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad introductoria:

1. Saludo y círculo de atención: El docente saluda a los alumnos y crea un círculo de atención para establecer un ambiente participativo y respetuoso. Se les pregunta a los alumnos cómo se sienten hoy y se les anima a compartir sus emociones con el grupo.

Desarrollo de la actividad principal:

1. Presentación del tema: El docente introduce el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explica la importancia de expresar nuestros pensamientos y emociones de manera clara para una buena convivencia y comprensión entre compañeros.


2. Actividad de expresión oral: Se forman grupos pequeños y se les da a los alumnos tarjetas con diferentes situaciones o emociones escritas. Cada alumno debe expresar cómo se sentiría o qué necesitaría en cada situación y compartirlo con su grupo.


3. Creación de un mural comunitario: Cada grupo crea un mural en el que plasmarán las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que han compartido oralmente. Se fomenta la participación de todos los alumnos para que se sientan incluidos en la creación del mural.


4. Presentación y explicación del mural: Cada grupo presenta su mural al resto de la clase, explicando lo que han plasmado y lo que