Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Maria Castillo
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la historia de la comunidad y el país
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el conocimiento y aprecio de la historia de su comunidad, a través de relatos, historias y leyendas.
Actividades:
- Presentación del tema: Conversación grupal sobre la importancia de conocer y valorar la historia de nuestra comunidad y país.
- Lectura de un cuento o leyenda tradicional relacionada con la comunidad.
- Puesta en común: Los estudiantes comparten sus impresiones sobre la historia relatada y cómo se relaciona con la actualidad.
- Actividad práctica: Los estudiantes dibujan o crean una representación artística de la historia relatada.
Sesión 2:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reconocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.
Actividades:
- Presentación del tema: Conversación sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.
- Investigación en grupos: Los estudiantes investigan sobre una celebración o conmemoración tradicional y comparten su información con el resto de la clase.
- Puesta en común: Los estudiantes exponen sus hallazgos y reflexionan sobre la importancia de estas celebraciones y conmemoraciones.
- Actividad práctica: Los estudiantes crean una invitación o afiche para una de las celebraciones o conmemoraciones tradicionales.
Sesión 3:
Tema: Obras