Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Separación de mezclas de uso cotidiano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Observación de la participación y desarrollo de las actividades experimentales.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Lluvia de ideas sobre ejemplos de mezclas en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las características de las mezclas homogéneas y heterogéneas.


• Actividad experimental: Preparación de diferentes mezclas y clasificación de las mismas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la actividad experimental y relación con los conceptos aprendidos.


• Asignación de lecturas y materiales de consulta para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: Separación de mezclas de uso cotidiano.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes mé