Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Abordaremos el problema de deserción escolar a través del enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema principal: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Introducción del problema de deserción escolar y relación con el tema principal.


• Actividad motivadora: Preguntas generadoras sobre la diversidad cultural y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de un pueblo indígena o afrodescendiente asignado.


• Recopilación de información sobre el significado y la importancia de estas manifestaciones.


• Elaboración de un collage o mural que represente visualmente la cultura y las manifestaciones estudiadas.

Cierre:

• Presentación de los collages o murales elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Discusión sobre cómo estas manifestaciones pueden fomentar una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Introducción de una nueva actividad motivadora relacionada con el tema principal y el problema de deserción escolar.