Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas de comprensión en la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: Lectura compartida en voz alta.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y escritura en nuestra vida diaria.


• Realización de una actividad de reflexión sobre las dificultades que pueden surgir al leer y escribir.


• Presentación de diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) y lectura compartida en voz alta de algunos de ellos.


• Discusión en grupo sobre lo que entendieron de la lectura y resolución de dudas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los textos presentados.


• Introducción de técnicas de comprensión lectora, como subrayar las ideas principales o hacer preguntas sobre el texto leído.


• Realización de una actividad de lectura compartida en voz alta de un texto más largo, dividiendo la lectura entre varios alumnos.


• Discusión en grupo sobre la lectura y resolución de dudas.

Sesión 3:

• Repaso de las técnicas de comprensión lectora.


• Realización de una actividad de lectura compartida en voz alta de un texto desconocido para los alumnos.


• Trabajo en parejas para identificar las ideas principales del texto y hacer preguntas sobre