Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Paola Callejas
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 2º Secundaria
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinario: Los chicos confunden las potencias, es decir, piensan que un número al cuadrado es multiplicarlo por dos y no por sí mismo dos veces.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema interdisciplinario y su relación con las potencias.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por potencias y su relación con la multiplicación.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de potencia y su notación.

  • Realizar ejemplos de potencias con exponentes enteros positivos y negativos.

  • Resolver problemas prácticos relacionados con potencias.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de comprender las potencias correctamente.

  • Asignar ejercicios para practicar en casa.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una revisión breve de la sesión anterior.

  • Plantear una nueva situación problemática relacionada con potencias.


Desarrollo:



  • Indicar a los alumnos que investiguen sobre las propiedades de las potencias.

  • Organizar grupos de trabajo para resolver problemas relacionados con las propiedades de las potencias.

  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las propiedades de las potencias y su utilidad en el cálculo.

  • Asignar ejercicios para practicar en casa.


Sesión 3:
Inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Plantear