Interacción con personas de diversos contextos para fomentar una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

isa de
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Identificar las consecuencias positivas o negativas de los comportamientos en distintas situaciones y fomentar una convivencia sana y positiva con los pares.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras diferencias.


Objetivo específico: Reconocer y valorar las diferencias individuales en el salón de clases.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Cada niño deberá presentarse y compartir alguna característica que los hace únicos.

  2. Juego de adivinanzas sobre diferencias: Los niños deberán adivinar qué característica están describiendo sus compañeros.

  3. Conversación grupal: Se abrirá un espacio para que los niños compartan cómo se sienten al ser diferentes y cómo se sienten al ser aceptados por los demás.


Sesión 2:
Título: Aprendiendo juntos.


Objetivo específico: Promover la colaboración y el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Juego de roles: Los niños se dividirán en parejas y jugarán a ser diferentes personajes, fomentando el respeto y la empatía.

  2. Actividad grupal: Se formarán equipos para realizar una manualidad en la que deberán trabajar juntos y poner en práctica la colaboración.

  3. Reflexión en grupo: Los niños compartirán cómo se sintieron al trabajar con sus compañeros y qué aprendieron de esa experiencia.


Sesión 3:
Título: Descubriendo nuestras similitudes.


Objetivo específico: Identificar aspectos en común con los demás compañeros.


Actividades:



  1. Juego de semejanzas: Los niños se agr