Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gabriela Maciel
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Tradiciones y costumbres relacionadas al taller de preparación y conservación de alimentos.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realizar una dinámica de presentación para conocer las habilidades y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  3. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en su vida cotidiana.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su día a día.

  2. Exponer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos como la cocina, la medicina, la construcción, entre otros.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes herramientas y observar cómo estas amplían sus capacidades corporales.


Cierre:



  1. Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales.

  2. Plantear una tarea para la próxima sesión donde los alumnos investiguen sobre la evolución de diferentes herramientas a lo largo de la historia.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad donde los alumnos compartan