Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El uso del celular como elemento de aprendizaje académico.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Introducción al tema de los textos literarios.


• Debate sobre la importancia de la lectura y la escritura en la sociedad actual.


• Actividad: Elaboración de una lista de géneros literarios y ejemplos de textos que los representen.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los problemas que el uso excesivo del celular puede causar en el aprendizaje académico.


• Actividad: Debate sobre las ventajas y desventajas del uso del celular como herramienta de aprendizaje.


• Elaboración de un listado de recomendaciones para un uso responsable del celular.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes textos literarios escritos en español o traducidos.


• Análisis de las características de cada texto y su género literario.


• Actividad: Lectura de un fragmento de un texto literario y elaboración de un comentario personal.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad anterior.


• Presentación de los comentarios elaborados por los alumnos.


• Debate y reflexión sobre los diferentes puntos de vista expresados.

Sesión 5:

• Actividad: Elaboración de una lista de recomendaciones de lectura para promover el interés por los textos literarios.


• Organización de una campaña en la comunidad escolar para difundir estas recomendacione