Introducción al proyecto comunitario y los resúmenes
rocio teodosio
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título del proyecto: Descubriendo nuestra comunidad a través de la lectura y la producción de resúmenes
Grado: 3º de primaria
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo general: Desarrollar la habilidad de comprensión y producción de resúmenes, permitiendo a los alumnos determinar la información más relevante del texto por resumir, de acuerdo con sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.
Objetivos específicos:
- Identificar los propósitos de la lectura y su relación con la producción de resúmenes.
- Reconocer las características y elementos principales de un resumen.
- Seleccionar la información más relevante de un texto para su posterior resumen.
- Comprender la importancia de la interculturalidad y el pensamiento crítico en la producción de resúmenes.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y los resúmenes (45 minutos)
- Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia en el desarrollo de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la producción de resúmenes.
- Explicar las características y elementos principales de un resumen.
- Realizar ejercicios prácticos de identificación de información relevante en textos cortos.
Sesión 2: Exploración de textos sobre la comunidad sin internet (45 minutos)
- Presentar a los alumnos una selección de libros de la Nueva Escuela Mexicana que hablen sobre la comunidad local.
- En grupos, los alumnos leerán los textos y seleccionarán la información más relevante.
- Cada grupo compartirá con el resto de la clase los aspectos más interesantes de su texto.
- Reflexionar sobre cómo la lectura de estos textos puede ayudar a co