La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problemática a atender: La falta de identidad cultural y lingüística.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Plantear la problemática de la falta de identidad cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Realizar una lectura en grupo de un texto que destaque la importancia de la comunicación asertiva en las sociedades.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las problemáticas presentadas en los textos.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva como herramienta para la convivencia intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear la tarea de escribir una reflexión personal sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su relación con la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de diversos textos que presenten diferentes puntos de vista sobre el tema.


• Fomentar el debate y la discusión en grupo sobre los diferent