Interacción con personas de diversos contextos

fatima martinez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Problema a atender: Integración de todos los alumnos y respeto a las reglas y normas del aula.


Sesión 1:
Tema: Conociéndonos y respetándonos
Objetivo específico: Reconocer la diversidad de los compañeros y promover el respeto hacia las diferencias.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá decir su nombre y algo que le guste hacer.

  2. Conversación en grupo: Dialogar sobre las diferencias que existen entre los compañeros y cómo pueden enriquecer nuestras relaciones.

  3. Juego de "Memoria de emociones": Los alumnos se dividirán en parejas y deberán identificar y emparejar tarjetas con diferentes expresiones faciales que representan emociones.

  4. Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de respetar y aceptar las diferencias.


Sesión 2:
Tema: Aprendiendo a comunicarnos
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de comunicación y promover el diálogo entre los alumnos.


Actividades:



  1. Dramatización: En parejas, los alumnos representarán situaciones de la vida cotidiana en las que deban comunicarse y resolver conflictos.

  2. Juego del "Teléfono descompuesto": Los alumnos formarán una cadena y deberán transmitir un mensaje de boca en boca, comprobando al final si el mensaje inicial se mantuvo o se modificó.

  3. Elaboración de carteles: Los alumnos crearán carteles con frases que