Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Mejorar la convivencia en el aula y disminuir los problemas internos del grupo, como el acoso escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Breve introducción sobre la importancia de la educación socioemocional y su relación con el bienestar personal y social.


• Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por "formas de ser, pensar, actuar e interactuar"? ¿Cómo crees que influyen en nuestra vida diaria y en nuestras relaciones con los demás?

Desarrollo:

• Dinámica de grupo: "Línea de la vida". Los alumnos se colocan en una línea recta, representando su edad. A medida que se les planteen diferentes situaciones cotidianas, deberán moverse hacia un extremo u otro según se identifiquen con la forma de ser, pensar, actuar o interactuar que se propone en cada caso.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las diferentes maneras de vivenciar situaciones cotidianas.


• Ejercicio de empatía: Los alumnos se colocan en parejas y tienen que pensar en una situación cotidiana en la que hayan tenido dificultades para relacionarse con los demás. Cada alumno contará su experiencia y el otro deberá ponerse en su lugar, tratando de comprender cómo se sintió en ese momento.

Cierre: