El uso de la lengua indígena del contexto para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto que propongan acciones colectivas y que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de utilizar la lengua indígena para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad relacionados con la falta de espacio o movilidad.
  
  
  • Formar equipos de trabajo y asignarles un problema específico para investigar.
  
  
  
  

Fase: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Cada equipo presenta la investigación realizada sobre el problema asignado.
  
  
  • Analizar la información recopilada y identificar las acciones colectivas que podrían solucionar el problema.
  
  
  • Realizar una lista de posibles acciones colectivas.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • En equipos, elaborar escritos argumentativos en la lengua indígena que propongan acciones colectivas para solucionar el problema identificado.
  
  
  • Revisar y corregir los escritos argumentativos con la ayuda del docente.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Cada equipo presenta su escrito argumentativo ante el resto de la clase.
  
  
  • Realizar una discusión sobre las diversas propuestas presentadas y llegar a un consenso sobre las acciones colectivas más efectivas.
  
  
  
  

Fase: Cierre

• Sesión 5:
  
  
  • Cada equipo selecciona una acción colectiva para llevar a cabo en la comun