Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Jenifer Santana
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva a través de la higiene, limpieza y actividad física".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué actividades físicas les gusta realizar y qué beneficios creen que ofrece a su salud.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de la importancia de la higiene personal y colectiva, haciendo énfasis en el lavado de manos, cepillado de dientes y mantener limpio el entorno.

    • Realización de una actividad práctica de lavado de manos, en la que se les enseñe la técnica correcta y se les motive a realizarla.

    • Juego de roles en el que los niños representen situaciones de limpieza y orden en el aula, promoviendo el trabajo en equipo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de actividades físicas que promuevan el movimiento y la actividad física, como bailar, saltar y correr.

    • Reflexión final sobre los beneficios que obtuvieron al realizar las actividades físicas y cómo se sintieron después de hacerlas.




Evaluación formativa:


Instrumento 1:



  • Observación del docente durante la realización de las actividades prácticas, considerando la participación activa de los alumnos, su interacción con el grupo y su seguimiento de las indicaciones.


Instrum