Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños

Objetivo (PDA): Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Explicación de la importancia de los derechos en la convivencia pacífica.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los niños se pongan en el lugar de alguien que no tiene sus derechos garantizados.

Sesión 2:

• Investigación sobre los derechos de niñas y niños: en grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre diferentes derechos y sus respectivas garantías.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas en las que se puedan ejercer o violar los derechos de los niños.

Sesión 3:

• Elaboración de materiales de difusión: los alumnos crearán carteles, folletos o videos cortos para difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano.


• Actividad: Presentación de los materiales de difusión elaborados por los alumnos y retroalimentación grupal.

Sesión 4:

• Establecimiento de acuerdos: los alumnos discutirán y consensuarán una lista de acuerdos para la convivencia pacífica, basados en los derechos de niñas y niños.


• Actividad: Realizar un mural con los acuerdos establecidos y colocarlo en un lugar visible del salón de clases.

Sesión 5:

• Difusión de los derechos y acu