Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase – Geografía (1º de secundaria)

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos comprender y elaborar textos que describan las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico de manera inclusiva e intercultural?

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México y el mundo.


• Presentar el problema y explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en grupos para resolverlo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Formar grupos de 4 estudiantes y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México y el mundo.


• Cada grupo deberá elaborar un texto descriptivo que incluya las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico desde una perspectiva inclusiva e intercultural.


• Los estudiantes podrán utilizar recursos como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará su texto descriptivo al resto de la clase, asegurándose de incluir ejemplos concretos de saberes ancestrales y representaciones del espacio geográfico.


• Los demás estudiantes prestarán atención y tomarán apuntes durante las presentaciones.


• Al finalizar, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 3:

-