Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para formular preguntas y contrastar explicaciones acerca de la manipulación genética, así como los riesgos y beneficios en la salud.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas sobre manipulación genética, riesgos y beneficios en la salud.


2. Debate grupal sobre los beneficios y riesgos de la manipulación genética en la salud.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar la temática a los alumnos: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la manipulación genética y si han escuchado acerca de sus riesgos y beneficios.


• Plantear el problema: se le dificulta a los alumnos formular preguntas y contrastar explicaciones acerca de la manipulación genética y sus riesgos y beneficios en la salud.

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre el funcionamiento del microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.


• Proporcionar ejemplos de estudios realizados con microscopio que hayan permitido conocer mejor la unidad y diversidad de los seres vivos.


• Formar grupos