Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Luz Maria Martinez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


PDA: Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el cuerpo humano y los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  • Actividad de indagación: Se les proporcionará a los alumnos diferentes recursos (libros, videos, páginas web) donde podrán investigar sobre el sistema inmunológico y su participación en la defensa del cuerpo humano. Se les pedirá que tomen notas y resalten las células y órganos involucrados.

  • Puesta en común: Se realizará una puesta en común donde los estudiantes compartirán lo que han aprendido y se irán identificando en conjunto las células y órganos que conforman el sistema inmunológico.


Sesión 2:



  • Actividad artística: Se les pedirá a los alumnos que elijan uno de los órganos o células del sistema inmunológico y que lo representen de manera artística utilizando diferentes materiales (papel, cartón, colores, etc.). Esto fomentará la creatividad y la interdisciplinariedad con el área de Artes.

  • Presentación de las representaciones artísticas: Los e