Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporación de la historia de Roma y las formas de gobierno.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Cultura Romana y su esplendor.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las características principales de la Cultura Romana que la llevaron a alcanzar su esplendor? ¿Cómo influyeron el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en dicho esplendor?

Desarrollo:

• Distribución y lectura de textos informativos sobre la Cultura Romana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la Cultura Romana.


• Formulación de hipótesis sobre cómo influyeron estos conceptos en el esplendor de la Cultura Romana.


• Trabajo en grupos para recolectar información adicional y discutir las hipótesis planteadas.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer el pasado para entender el presente.


• Tarea: Investigar sobre las d