Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Conversación en grupo sobre las costumbres y tradiciones de su comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Lectura de un cuento o relato corto relacionado con el tema.


• Realización de una actividad creativa relacionada con el cuento (dibujo, collage, etc.).

Sesión 2: Conocimiento de la historia y las tradiciones

• Presentación de la historia de la comunidad y el país.


• Investigación en grupo sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad.


• Realización de una línea de tiempo con los eventos importantes de la historia de la comunidad.


• Lectura de textos informativos sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos expresen qué tradición les gusta más y por qué.

Sesión 3: El patrimonio artístico y cultural

• Presentación de diferentes obras de arte y elementos culturales representativos de la comunidad y el país.


• Observación y análisis de las obras de arte y elementos culturales.


• Lectura de textos informativos sobre el patrimonio artístico