Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos desconocen los números del 1 al 10 y se necesita reforzar su conocimiento en número oral y escrito.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesiones de 45 minutos:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de números del 1 al 10 en un afiche grande y colorido. Los alumnos deberán identificar y nombrar cada número.


• Pregunta generadora: ¿Dónde podemos encontrar números en nuestro entorno?


• Actividad de desarrollo: Realizar una búsqueda de números en el entorno del aula. Los alumnos deberán encontrar y registrar los números que encuentren en diversos objetos.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre los números encontrados y su utilidad en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de los números del 1 al 10 utilizando tarjetas individuales. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas de manera ascendente.


• Pregunta generadora: ¿Qué podemos hacer con los números del 1 al 10?


• Actividad de desarrollo: Juego de asociación numérica. Los alumnos deberán emparejar tarjetas con el número escrito y su cantidad correspondiente.


• Reflexión: Compartir en grupo las estrategias utilizadas para asociar los números con sus cantidades.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Canción o juego de memoria con los números del 1 al 10.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos representar los números del 1 al 10 de manera visual?


• Actividad de desarrollo: Realizar una ac