Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no están familiarizados con el conteo y su grafía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo y los números (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes objetos de su hogar y escuela.


• Preguntar a los alumnos cuántos objetos ven.


• Registrar los números que los alumnos mencionen en una pizarra o papelógrafo.


• Conversar sobre la importancia de contar y tener conocimientos numéricos en la vida diaria.

Sesión 2: Contar objetos de su hogar (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que cuenten cuántos objetos tienen en su casa de un tipo específico (ejemplo: cuántas sillas hay en su casa).


• Proporcionar a los alumnos hojas de papel y lápices para que dibujen la cantidad de objetos contados.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos, compartiendo sus resultados y comparando las cantidades.

Sesión 3: Contar objetos de la escuela (10 minutos)

• Llevar a los alumnos a un recorrido por la escuela para contar diferentes objetos (ejemplo: cuántas ventanas hay en el salón de clases).


• Proporcionar a los alumnos hojas de papel y lápices para que dibujen la cantidad de objetos contados.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos, compartiendo sus resultados y comparando las cantidades.

Sesión 4: Aplicación del conteo en situaciones del entorno (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes sit