Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades de aprendizaje (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y síntesis (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la contaminación y su impacto en la sociedad y el medio ambiente.


• Generar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la contaminación.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de problemas relacionados con la contaminación, donde se requiera el planteamiento y resolución de sistemas de ecuaciones lineales.


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen las incógnitas y las ecuaciones necesarias para resolver dichos problemas.


• Realizar ejercicios de práctica en los que los alumnos planteen y resuelvan sistemas de ecuaciones lineales relacionados con la contaminación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar las matemáticas para abordar y buscar soluciones a problemas reales como la contaminación.


• Hacer una síntesis de los conceptos vistos en la sesión y plantear preguntas para la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior, recordando los conceptos clave sobre sistemas de ecuaciones lineales.


• Plantear una pregunta problematiza