Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos e identificarán los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos argumentativos (15 minutos)

• Presentar el tema de los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Explicar la estructura de los textos argumentativos: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos sobre temas polémicos y discutir en grupo las diferentes posturas.

Sesión 2: Comprensión de textos argumentativos (20 minutos)

• Entregar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Leer en voz alta un texto y pedir a los alumnos que identifiquen los argumentos que sustentan cada postura.


• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compartan sus ideas sobre los argumentos presentes en los textos.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema polémico.


• Cada grupo deberá discutir y elaborar argumentos a favor y en contra de su postura.


• Los alumnos redactarán un texto argumentativo, siguiendo la estructura previamente explicada.


• Cada grupo presentará su texto ante el resto de la clase y se realizará una discusión en grupo sobre los diferentes argumentos presentados.

Atender al problema: Creación de textos

Durante las tres sesiones, se asignará tiempo para que los alumnos practiquen la creación de textos argumentativos tanto en la comprensión de textos ya existentes