México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Mau Diaz- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo PDA: Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Independencia de México"
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: México independiente y sus características principales.
- Planteamiento del problema: "Independencia de México" y su relación con la vida cotidiana de las personas.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación y búsqueda de información en fuentes bibliográficas y hemerográficas sobre la vida cotidiana en el México independiente.
- Registro de la información encontrada en un cuadro comparativo por aspectos (estrategia para organizar la información recopilada).
Sesión 2:
- Revisión y análisis de la información recopilada en la sesión anterior.
- Trabajo en equipo para identificar las consecuencias de la guerra en las familias, comunidades y pueblos durante el México independiente.
- Investigación sobre cómo vivían las personas, cómo eran los pueblo