Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Pedro Camacho
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Identificar las partes del sistema digestivo y sus cuidados.


Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Actividad de calentamiento físico.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al tema: Presentación de una imagen del sistema digestivo y preguntas para motivar la indagación.

    • Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).

    • Investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar sobre las partes del sistema digestivo y sus funciones, así como prácticas para su cuidado desde diferentes contextos socioculturales.

    • Registro de los hallazgos en un mapa conceptual.



  • Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer y cuidar el sistema digestivo.

    • Tarea: Investigar sobre la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Introducc