Estudio de los números a través de las fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números a través de las fracciones

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no conocen qué es una fracción, sus tipos ni realizar ejercicios relacionados con la fracción.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de fracción y sus tipos básicos.

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las fracciones.


• Desarrollo (25 minutos): Presentar una definición de fracción y ejemplos de fracciones en diferentes contextos (comida, mediciones, repartos, etc.). Mostrar ejemplos visuales y concretos de fracciones (manipulables, gráficos, etc.).


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de las fracciones en la vida cotidiana y su utilidad en diferentes situaciones.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar y representar fracciones utilizando material concreto.

• Inicio (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Desarrollo (30 minutos): Distribuir material concreto (dibujos, bloques, frutas, etc.) para que los alumnos puedan experimentar y representar fracciones. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos dividan objetos en partes iguales y representen las fracciones correspondientes.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre los res