El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Establece relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y reconocer diferentes formas en nuestro entorno y aprender a desplazarnos de manera orientada y direccional".
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de objetos o formas geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen.
   
   
   • Plantear la problemática: "¿Cómo podemos reconocer formas en nuestro entorno y desplazarnos de manera correcta hacia ellas?"
   
   
   
   



3. Exploración del entorno (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una salida al patio o a una zona exterior del colegio.
   
   
   • Pedir a los alumnos que busquen y observen diferentes formas en el entorno, como árboles, bancos, ventanas, etc.
   
   
   • Mencionar las formas encontradas y preguntar a los alumnos cómo podrían desplazarse hacia ellas.
   
   
   
   



4. Indagación y experimentación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos diferentes retos para desplazarse hacia las formas encontradas, como caminar hacia atrás, dar la vuelta y caminar hacia adelante, saltar hacia arriba, etc.
   
   
   • Observar y registrar el desempeño de cada alumno en relación a las direcciones y orientaciones dadas.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué formas encontraron y cómo se desplazaro