Sensibilización sobre la importancia de la vida saludable

PAOLA ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Vida Saludable a través de las Artes


Objetivo: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos de las artes para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problemática: 30% de los alumnos tiene obesidad y el 20% sobrepeso.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la vida saludable (45 minutos)



  • Presentación del tema y la problemática.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos de las artes podríamos utilizar para representar una vida saludable.

  • Visionado de videos o imágenes que muestren distintas formas de vida saludable.

  • Debate en grupo sobre los beneficios de llevar una vida saludable.


Sesión 2: Exploración de elementos artísticos para representar la vida saludable (45 minutos)



  • Introducción a distintos elementos de las artes: formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.

  • Realización de ejercicios prácticos para explorar y experimentar con dichos elementos.

  • Discusión en grupo sobre las posibilidades de representar la vida saludable utilizando los elementos aprendidos.


Sesión 3: Creación de mensajes artísticos para difundir la vida saludable (45 minutos)



  • Trabajo en grupos para diseñar mensajes artísticos que promuevan la vida saludable.

  • Cada grupo utilizará los elementos artísticos aprendidos para construir su mensaje.

  • Presentación de los mensajes ante el grupo.


Sesión 4: Producción y edición de medios de comunicación (45 minutos)



  • Introducción a distintos medios de comunicación: radio, te