Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Comprensión lectora

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y creación de un ambiente de confianza.
   b. Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.
   c. Actividad de motivación: Reproducir una canción que fomente la autoexploración y el autoconocimiento, y pedir a los alumnos que reflexionen en silencio sobre lo que les transmite la canción.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Exposición oral: Presentar a los alumnos diferentes tipos de personalidades, formas de pensar y actuar, y cómo se relacionan las personas entre sí en base a estas características.
   b. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un personaje famoso (real o ficticio) con características particulares. Cada grupo deberá analizar cómo creen que ese personaje se ve a sí mismo, cuáles podrían ser sus necesidades y posibilidades, y cómo se relacionaría con otras personas. Posteriormente, cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase.
   c. Debate: Realizar un debate en el que se discutan las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse expuestas por los grupos. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la diversidad de estas formas.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Actividad de reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja cómo se ven a sí mismos, cuáles son sus gustos, necesid