Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
alfredo esparza- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Objetivo PDA: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Problema interdisciplinario: Cuestionar los mitos, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud de las niñas y mujeres.
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción al tema de la salud sexual y reproductiva, enfatizando su importancia para la salud y el bienestar de los adolescentes.
- Presentar el problema interdisciplinario y explicar cómo se relaciona con el tema central.
- Motivar a los estudiantes a cuestionar y reflexionar sobre los mitos, estereotipos y costumbres que pueden afectar la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el trabajo de investigar y recopilar información sobre los mitos, estereotipos y costumbres relacionados con la salud sexual y reproductiva.
- Proporcionarles recursos como libros, artículos y páginas web confiables para realizar su investigación.
- Guiar a los estudiantes en la búsqueda y selección de información relevante y confiable.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
Cierre:
- Pedir a cada