Exploración y comprensión del problema

Verónica Valencia
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y comprensión del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, así como resolver problemas de suma y resta que involucren el uso de fracciones en su contexto comunitario.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y recordará con ellos la importancia de trabajar en comunidad y de utilizar las operaciones matemáticas en la vida diaria.

  2. Presentación del problema (10 minutos): El profesor presentará a los alumnos un problema relacionado con su entorno comunitario que implique el uso de fracciones. Por ejemplo: "En la cooperativa de alimentos de nuestra comunidad, se han vendido 3/4 de una torta de chocolate y ahora queremos saber cuánto queda". Los alumnos deberán reflexionar sobre el problema y formular preguntas para buscar soluciones.

  3. Indagación (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar posibles estrategias de solución. Podrán utilizar material concreto, como fracciones de papel, para representar y resolver el problema.

  4. Socialización (10 minutos): Cada grupo compartirá sus estrategias de resolución y los alumnos podrán hacer preguntas o comentarios para ampliar su comprensión del problema y las operaciones matemáticas involucradas.


Sesión 2: Aplicación y evaluación del aprendizaje


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán aplicar los conceptos aprendidos sobre la relación entre suma y resta, así como resolver problemas de suma y resta con fracciones, utilizando material concreto o representaciones gráficas.


Actividades:



  1. Recordatorio (5 minutos): El profesor recordará a