La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Falta de dominio de las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentar un video o presentación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Realizar una actividad en grupos donde cada grupo investigue sobre una lengua en específico y prepare un pequeño informe sobre sus características básicas.


• Los grupos presentarán sus informes al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una lengua indígena mexicana y preparar una presentación breve sobre ella.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y resolver dudas.


• Rescatar los conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar una exposición sobre una lengua indíge