Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Concientizar y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de los animales y animales en abandono.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los saberes numéricos.
Actividad:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de contar y la utilidad de los números.


2. Presentar diferentes objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los cuenten en su lengua materna.


3. Realizar actividades de conteo en el aula, como contar los pupitres, las sillas, los libros, etc.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de contar y cómo nos ayuda en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Tema: Conteo en diferentes contextos socioculturales.
Actividad:

1. Mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales, como una feria, un mercado, una playa, etc.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen los objetos y elementos en las imágenes y los cuenten en su lengua materna.


3. Realizar actividades de conteo en diferentes contextos socioculturales, como contar los puestos de una feria, los juguetes en una tienda, las conchas en la playa, etc.


4. Reflexionar en grupo sobre cómo el conteo nos ayuda a comprender y relacionarnos con diferentes contextos socioculturales.

Sesión 3:
Tema: El cuidado de los animales.
Actividad:

1. Presentar imágenes de animales en situaciones de abandono.


2. Realizar una charl