Introducción al proyecto comunitario y reconocimiento de nombres propios

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y reconocimiento de nombres propios (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, lo usarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Actividades:

1. Presentación de la temática del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir sus nombres y a utilizarlos en diferentes situaciones.


2. Introducción a la escritura de nombres: Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes materiales (papel, madera, tela, etc.) y en distintas formas (imprenta, cursiva, mayúsculas, minúsculas).


3. Reconocimiento de los nombres propios de los alumnos: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y que lo muestren al resto de la clase. Luego, realizar una actividad de reconocimiento de nombres, donde cada alumno deberá encontrar el nombre de un compañero y compararlo con el suyo.


4. Uso de los nombres en situaciones cotidianas: Explicar a los alumnos cómo utilizarán sus nombres en diferentes situaciones, como indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros. Pedirles que piensen en otras situaciones donde podrían utilizar sus nombres y anotarlas en una lista en el pizarrón.

Sesión 2: Práctica de escritura de nombres y aplicación en situaciones cotidianas (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán utilizar sus nombres para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros. Reforzando el cumplimiento de reg