Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema central: la importancia de la comprensión de textos informativos.


• Exposición de diferentes tipos de textos informativos.


• Actividad: lectura grupal de un texto informativo y discusión en grupo sobre el tema central del texto.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer el tema central de los textos leídos.

Sesión 2:

• Introducción a la elaboración de resúmenes.


• Explicación de las características de un buen resumen.


• Actividad: lectura individual de un texto informativo y elaboración de un resumen propio.


• Intercambio de resúmenes en pareja y retroalimentación.

Sesión 3:

• Presentación de textos informativos relacionados con temas de interés colectivo.


• Actividad: lectura en grupo de diferentes textos y discusión sobre sus temas centrales.


• Reflexión sobre la importancia de estar informados sobre temas de interés colectivo.

Sesión 4:

• Introducción al pensamiento crítico aplicado a la lectura de textos informativos.


• Actividad: lectura de un texto informativo y análisis crítico en grupo, identificando posibles sesgos o manipulaciones en el texto.


• Debate en grupo sobre la importancia de leer de forma crítica y buscar fuentes confiables de información.

Sesión 5:

• Actividad de producción de textos informativos.


• Elecció