Introducción y sensibilización

Martha Juliana Hernandez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez te has preguntado cómo funciona tu cuerpo cuando comes alimentos?"

  • Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos compartan lo que saben sobre el sistema digestivo.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de imágenes y videos que muestren la estructura y funcionamiento del sistema digestivo.

  • Realización de preguntas para promover la reflexión y el pensamiento crítico, como: "¿Qué órganos crees que participan en la digestión de los alimentos?" o "¿Por qué crees que es importante cuidar nuestro sistema digestivo?".

  • Dialogo y análisis de las respuestas de los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Resumen de lo aprendido en la sesión y anticipación de la próxima sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar acerca de la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio.


Sesión 2: Relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Pregunta a los alumnos si encontraron información sobre cómo se relacionan ambos sistemas.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio, destacando la importancia de la absorción de nutrientes y la función de la sangre en este proceso.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos representen la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, utilizando material didáctico como maquetas o dibujos