Educación integral en sexualidad - Aprendizaje servicio
FRANCISCO PUGA- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Educación integral en sexualidad - Aprendizaje servicio
Sesión 1: Sensaciones de placer y displacer en la interacción (45 minutos)
Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Secuencia didáctica:
Presentación (5 minutos):
- Saludo y motivación para la clase.
- Breve introducción al tema de la educación integral en sexualidad y su importancia para los alumnos.
Dinámica grupal (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre situaciones en las que han experimentado sensaciones de placer o displacer en alguna interacción.
- Organizar grupos pequeños y asignarles una situación para analizar y discutir.
Intercambio de experiencias (15 minutos):
- Cada grupo comparte sus reflexiones sobre las situaciones asignadas.
- Fomentar la participación y la escucha activa entre los alumnos.
Análisis de causas y prevención de situaciones de riesgo (10 minutos):
- Guiar una reflexión colectiva sobre las causas que pueden generar situaciones de displacer y riesgo en las interacciones.
- Promover la identificación de medidas preventivas para garantizar prácticas seguras.
Cierre y tarea (5 minutos):
- Recapitulación de los puntos clave de la sesión.
- Asignar una tarea que consista en investigar y recopilar información sobre prácticas seguras en la interacción.
Sesión 2: El problema del embarazo adolescente (45 minutos)
Objetivo: Comprender el problema del embarazo adolescente y sus consecuencias, promoviendo una actitud responsable y consciente en los