Prevención de situaciones de riesgo

Daisy Garcia
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - 1º de Secundaria


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Breve explicación sobre el tema a tratar: la prevención de situaciones de riesgo.

  • Presentación del problema: la necesidad de áreas verdes en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Conversación y reflexión sobre las situaciones de riesgo más comunes que enfrentan los estudiantes en su vida diaria (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales).

  • Presentación de casos prácticos y análisis de posibles soluciones.

  • Introducción al concepto de prevención y cómo puede ayudar a evitar situaciones de riesgo.

  • Discusión sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la necesidad de áreas verdes en la comunidad.

  • Propuesta de proyecto de Aprendizaje servicio: creación de un espacio verde en la escuela o en un lugar comunitario cercano. Los estudiantes deberán planificar y llevar a cabo acciones para llevar a cabo este proyecto.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de los temas discutidos durante la clase.

  • Reflexión final sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

  • Sugerencia de acciones individuales para la prevención de situaciones de riesgo y el cuidado del medio ambiente.

  • Cierre y despedida.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativ