Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo PDA: Leer de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: akfoaife.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura colectiva de un texto que contenga seres imaginarios.


• Discusión y reflexión sobre los personajes encontrados en el texto.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán dibujos o collages representando a los personajes que más les hayan llamado la atención.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán sus dibujos o collages y explicarán las características de los personajes representados.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán una pequeña obra de teatro basada en los personajes creados. Cada grupo representará una escena.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los grupos presentarán sus escenas de teatro.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una descripción de su personaje y lo compartirán con el resto de la clase. Luego, elaborarán un mural colectivo con las descripciones de todos los personajes creados.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Lectura individual de un nuevo texto que contenga seres imaginarios.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una ilustración basada