Materiales, procesos técnicos y comunidad - Contaminación por plásticos

Emilio Emmanuel Pérez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Contaminación por plásticos


Grado: Secundaria 2º
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales y procesos técnicos en las comunidades.

  • Introducción al problema de la contaminación por plásticos.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y datos sobre la contaminación por plásticos a nivel global y local.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los distintos tipos de plásticos y sus usos.

  • Reflexión en grupos sobre el impacto de los plásticos en la comunidad y en la naturaleza.

  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones a la contaminación por plásticos.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones y soluciones propuestas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre alternativas más sostenibles al uso de plásticos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Introducción a las alternativas sostenibles al uso de plásticos.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre posibles cambios a implementar en la comunidad para reducir el uso de plásticos.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para diseñar propuestas de cambios en la comunidad.

  • Presentación de las propuestas de cada grupo.

  • Debate y selección de las propuestas más viables y efectivas.


Cierre:



  • Conclusiones finales sobre las propuestas seleccionadas.

  • Asig