Materiales, procesos técnicos y comunidad - Contaminación por plásticos
Emilio Emmanuel Pérez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Contaminación por plásticos
Grado: Secundaria 2º
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales y procesos técnicos en las comunidades.
- Introducción al problema de la contaminación por plásticos.
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y datos sobre la contaminación por plásticos a nivel global y local.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre los distintos tipos de plásticos y sus usos.
- Reflexión en grupos sobre el impacto de los plásticos en la comunidad y en la naturaleza.
- Discusión en grupo sobre posibles soluciones a la contaminación por plásticos.
Cierre:
- Puesta en común de las reflexiones y soluciones propuestas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre alternativas más sostenibles al uso de plásticos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Introducción a las alternativas sostenibles al uso de plásticos.
- Actividad de lluvia de ideas sobre posibles cambios a implementar en la comunidad para reducir el uso de plásticos.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para diseñar propuestas de cambios en la comunidad.
- Presentación de las propuestas de cada grupo.
- Debate y selección de las propuestas más viables y efectivas.
Cierre:
- Conclusiones finales sobre las propuestas seleccionadas.
- Asig